Miguel Andrés Nieto

MIGUEL ANDRÉS NIETO  -  PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

 

  • Cuéntenos sobre su recorrido profesional  y experienciamiguel_nieto

Soy Profesional en ciencias del deporte, fui jugador de voleibol de la liga de Bogotá de los 13 a los 20 años, y me he dedicado a eso toda la vida; fui entrenador y profesor de lúdicas en varios colegios, en el 2008 trabajé en la javeriana como entrenador de voleibol y este año arranqué en el José Max.

  • Por qué escogió las ciencias del deporte como profesión?

La fascinación por las ciencias del deporte viene de mi experiencia deportiva en la vida , nunca pensé en dedicarme a otra cosa que no fuera el voleibol, es fue el único camino que vi y del que estoy enamorado.

  • Descríbase como educador

Yo creo que cuando uno está enamorado de lo que hace es un placer hacer que otras personas se enamoren también entones yo creo que mi labor como educador radica en hacer que los demás se enamoren del voleibol y de la actividad física, que es el estilo de vida que yo escogí

  • Qué conocía del Colegio José Max León?

Del colegio yo no conocía mucho, lo había escuchado, sabía que quedaba en la 82, se que es un colegio tradicional pero en general no conocía nada en particular

  • Le ha ocurrido alguna anécdota en su experiencia profesional?

Anécdota no, nada así en particular, ha sido todo muy calmado, sin sobresaltos

  • Cómo considera que debe ser la relación entre la dimensión cognoscitiva y la corporal-expresiva?

Yo creo que esa relación tiene que partir del autoanálisis o la autoreflexión sobre las experiencias físicas que cada individuo tiene, es decir no desligar o no entender el movimiento unicamente el movimiento como solo eso sino como la interconexión de muchas áreas y muchas dimensiones de la persona, es decir, cada movimiento tiene una razón de ser, tiene un origen, tiene unas causas, tiene interpretaciones diferentes entonces lo que hay que hacer es no olvidar que tanto la parte física como la cognoscitiva hacen parte de cada persona, es decir es entenderlo como un conjunto.

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