Producción de Textos Escolares

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES

Hace dos años el colegio tuvo el sueño de elaborar sus propios textos, especialmente en aquellas áreas del conocimiento en donde la institución tiene directrices diferentes a las propuestas en los libros que se encuentran en el mercado, como es el caso del aprendizaje de la lengua materna. El desarrollo del lenguaje es fundamental para los procesos de maduración del pensamiento de los seres humanos. Es, ante todo, la interrelación entre símbolo y pensamiento, y pensar es un acto de comunicación, es recrear la cultura, es afianzar el derecho que nos asiste de construirnos constantemente con los otros.

Para el año lectivo 2010-2011 se logró la producción de las primeras versiones de las cartillas de preescolar (kínder, transición 1 y transición 2) y las guías de los grados 6º a 9º. Este año ya se cuenta con sus segundas versiones corregidas y aumentadas.

Dicho material responde a una reflexión pedagógica que durante años ha llevado a cabo el Colegio José Max León, teniendo como referentes el desarrollo madurativo del estudiante. Para el caso de las cartillas de preescolar el contenido responde a la consolidación de una metodología propia basada en el juego, que integra elementos de neuropsicología, pedagogía y fonoaudiología. En los textos de 6º a 9º, interactúan la semántica, la morfosintaxis y la pragmática para construir y comprender “Actos de Habla” (Teun van Dijk). El estudio de la literatura se aborda desde contextos históricos, socio-políticos y culturales, incentivando la creatividad del educando. El uso de esquemas, tipo mentefactos, y de “links” para la navegación en la internet, que permiten ampliar el panorama local, son algunos de los logros de estas guías.

Este esfuerzo intelectual que el Colegio presenta hoy, es el primer eslabón de un proyecto mayor, consistente en la elaboración de sus propios textos, con el ánimo de buscar mayor coherencia entre su fundamentación teórica y los procesos que se llevan en el aula.

MARÍA LUCÍA SOTOMAYOR

Directora Académica