Colegio José Max León

Docentes

July Andrea Cruz

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JULY ANDREA CRUZ - ENGLISH TEACHER

What’s your experience as a teacher?

Well, I started with little children, in preschool it was only a replacement for three months but I actually learnt a lot about working with kids.

After that I started working in a project called Computadores para educar and I developed some activities but not in English; it was in Spanish because I’m also an Spanish teacher.

Later I gave classes to third, ninth and eleventh grade at a school. Then it was the opportunity to know high schools students as well as elementary students.

Then I was in charge for the preicfes preparation so I was only in charge of 11th grade. It was challenging but it was so good for me.

So I started working at the Universidad Católica for vacations courses. It was so good because I could work with adults and people of all ages.

So, my experience is not very long in time but it’s very complete on working with people of all ages and different levels.

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Miguel Andrés Nieto

MIGUEL ANDRÉS NIETO - PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

Cuéntenos sobre su recorrido profesional y experiencia

Soy Profesional en ciencias del deporte, fui jugador de voleibol de la liga de Bogotá de los 13 a los 20 años, y me he dedicado a eso toda la vida; fui entrenador y profesor de lúdicas en varios colegios, en el 2008 trabajé en la javeriana como entrenador de voleibol y este año arranqué en el José Max.

Por qué escogió las ciencias del deporte como profesión?

La fascinación por las ciencias del deporte viene de mi experiencia deportiva en la vida , nunca pensé en dedicarme a otra cosa que no fuera el voleibol, es fue el único camino que vi y del que estoy enamorado.

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Producción de Textos Escolares

PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES maria_lucia_sotomayor

Hace dos años el colegio tuvo el sueño de elaborar sus propios textos, especialmente en aquellas áreas del conocimiento en donde la institución tiene directrices diferentes a las propuestas en los libros que se encuentran en el mercado, como es el caso del aprendizaje de la lengua materna. El desarrollo del lenguaje es fundamental para los procesos de maduración del pensamiento de los seres humanos. Es, ante todo, la interrelación entre símbolo y pensamiento, y pensar es un acto de comunicación, es recrear la cultura, es afianzar el derecho que nos asiste de construirnos constantemente con los otros.

Para el año lectivo 2010-2011 se logró la producción de las primeras versiones de las cartillas de preescolar (kínder, transición 1 y transición 2) y las guías de los grados 6º a 9º. Este año ya se cuenta con sus segundas versiones corregidas y aumentadas.

Dicho material responde a una reflexión pedagógica que durante años ha llevado a cabo el Colegio José Max León, teniendo como referentes el desarrollo madurativo del estudiante. Para el caso de las cartillas de preescolar el contenido responde a la consolidación de una metodología propia basada en el juego, que integra elementos de neuropsicología, pedagogía y fonoaudiología. En los textos de 6º a 9º, interactúan la semántica, la morfosintaxis y la pragmática para construir y comprender “Actos de Habla” (Teun van Dijk). El estudio de la literatura se aborda desde contextos históricos, socio-políticos y culturales, incentivando la creatividad del educando. El uso de esquemas, tipo mentefactos, y de “links” para la navegación en la internet, que permiten ampliar el panorama local, son algunos de los logros de estas guías.

Este esfuerzo intelectual que el Colegio presenta hoy, es el primer eslabón de un proyecto mayor, consistente en la elaboración de sus propios textos, con el ánimo de buscar mayor coherencia entre su fundamentación teórica y los procesos que se llevan en el aula.

MARÍA LUCÍA SOTOMAYOR

Directora Académica

Educación en Valores

La profesora Esperanza Duque nos hace una invitación a reflexionar sobre la Educación en Valores, compartiendo el presente artículo que está muy acorde con lo que hacemos en nuestro Colegio. Esperamos que esta lectura inspire a toda nuestra comunidad para ampliar aún más el alcance de la labor educativa.

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