Ultimas Adquisiciones
Nuevos libros en inglés disponibles en la Biblioteca del Colegio a partir del 20 de febrero.
Para ver las reseñas, has clic aquí
¡Sugiérenos libros para la Biblioteca!
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¿No está aquí el libro que querías? ¡Dinos cuál(es) libro(s) quieres que estén en Biblioteca!
Leviatán o la Ballena

Formar Escritores
Una de las tareas en que la Biblioteca apoya es en la formación de lectores para posteriormente formar escritores. Al respecto, el periódico El Tiempo ha publicado una interesante nota que queremos compartir con todos.
Destacamos especialmente los trucos para estimular textos creativos:
¿Cómo favorecer los textos creativos?
1. Cree historias y permítales a los niños continuarlas y proponer diferentes enfoques y desenlaces.
2. Enséñeles a usar estructuras, no solo de ficción o narrativas. Así aprenden a escribir para todas las asignaturas.
3. Acerque a los niños a la escritura a través de ejercicios planeados, eso produce mejores composiciones.
4. Orientar, sugerir y corregirles durante su proceso de escritura los anima a seguir creando y a mejorar su léxico.
5. Genere ejercicios concretos: lectura oral de los textos, preguntas que los desafíen y, luego, potencie la producción.
6. Permítales revisar, mejorar y transformar cuanto quieran sus producciones. Lo ideal es que escriban muchas veces.
7. Deles libertad para jugar con las palabras; que haya dobles sentidos. Lo importante del cuento no es qué se dice, sino cómo se dice, cómo contarlo.
8. Eche mano de diversas lecturas: un buen texto de Charles Dickens o de un autor contemporáneo les puede enseñar mucho más en la creación literaria.
9. La creación narrativa no es algo divino: los escritores se hacen porque leen a otros escritores. Incúlqueles el amor por la lectura.
Bibliotecaria
Nidia Constanza Gil

Desde hace casi un mes nos acompaña dirigiendo la Biblioteca del Colegio. Por esta razón, quisimos entrevistarla para que toda la comunidad la conozca y sepa sobre ella.
- Cuéntenos sobre su recorrido profesional / experiencia
Soy Profesional en ciencia de la información – Bibliotecóloga, egresada de la Pontificia Universidad Javeriana. Me he desempeñado en cargos de gestión, administración, manejo, organización y actualización de sistemas de información, selección compra y desarrollo de colecciones, programas de promoción de la lectura y formación de usuarios. En entidades como Fundalectura, y Bibliotecas publico-escolares de Colsubsidio.
Me encanta el trabajo en bibliotecas escolares y en los últimos años me he mantenido bajo esa línea fui bibliotecóloga del Gimnasio Monseñor Manuel María Camargo y del Colegio San Viator.
- ¿Por qué eligió la bibliotecología como profesión?
Elegí la bibliotecología como profesión por que me llamaba la atención la forma como se organizaba la información.
Antes de elegirla estuve un tiempo ayudando a organizar archivos, investigué en cuáles universidades podría estudiar archivística y un día en el periódico el Tiempo, salió un artículo explicando y promocionando la carrera de bibliotecología, leí y me gustó la variedad de frentes informacionales en los que me podría desempeñar.
- ¿Qué fortalezas/debilidades le encuentra a la Biblioteca del JML?
Fortalezas:
- Es una biblioteca de colección abierta.
- Tiene programas de promoción de la lectura y servicios a usuarios definidos.
- Cuenta con un software auxiliar
Debilidad:
- No se ha terminado el procesamiento físico y técnico y la ordenación de la colección
- ¿Cuál es le mayor reto que ve frente a su labor en este Colegio?
Continuar con la labor de promoción de la lectura y ser un verdadero centro de recursos de información que responda a las necesidades de toda la comunidad escolar.
- Describa la biblioteca ideal
Para contestar esta pregunta me voy a remitir a una frase de Augusto Monterroso que escuché a una de mis docentes y siempre me ha gustado: “La biblioteca de mi pueblo era tan pobre que sólo tenía libros buenos”.
La biblioteca ideal desde mi experiencia la dividiría en varias partes:
- Debe tener una colección actualizada y de acuerdo a las necesidades de información de los usuarios, con un catálogo sistematizado que apoye el requerimiento y la recuperación de los diferentes materiales bibliográficos donde se halle la información.
- Contar con una infraestructura amplia, cómoda, con mucha luz y señalización.
- Un mobiliario acorde con los usuarios que se atiende.
- Contar con un espacio cómodo dispuesto para el disfrute de la lectura y otro para la consulta de necesidades específicas de información
- Tener acceso a internet para la consulta de usuarios.
- ¿Cómo cree usted que debería ser el diálogo entre los medios tradicionales y milenarios con las nuevas tecnologías?
Estoy convencida que la tecnología viene apoyar los procesos tradicionales realizados en las bibliotecas como una herramienta que facilita la búsqueda, organización y difusión de la información. Por ello el dialogo debe ser continuo.
Dicho apoyo o dialogo se ve reflejado en la creación de programas o software integrales de biblioteca que facilitan el quehacer diario de procesos técnicos elaborados por los bibliotecarios y la satisfacción de los usuarios al contar con procesos ágiles y fáciles de ubicación de la información.
- Qué estrategias implantaría para motivar más el acercamiento de los estudiantes a la lectura?
- Continuar con los programas que ya existen (animación de la lectura y morrales viajeros).
- La posibilidad de adoptar el programa de lectura silenciosa sostenida, donde participarían, los estudiantes, docentes, personal directivo, administrativo y servicios generales; el programa es una actividad de lectura fija diaria de (10 o 15) minutos donde la persona pueda leer temas que responden a sus intereses personales volviendo la lectura en algo gustoso y deseado.
Encuesta libros para Biblioteca
En la Biblioteca del Colegio queremos contar con tu opinión para adquirir y poner a disponibilidad de todos, libros en los que quizás estés interesado y no hayas podido conseguir fácilmente.
Para tal efecto, hemos publicado una encuesta en donde podrás participar sugiriéndonos algunos títulos que desees que esten próximamente en Biblioteca.
